举子都是万中无一的，他们有自己的一番见解，郁桂舟在来渝州之前，郁言曾让他好生听听府学的先生们讲读经义，一个先生有一种自己的解法，数个先生有数种解法，这里边都代表着他们走过的路，挑过的灯，吃过的苦，把先生们的经义融入自己的，那样对经义才会自成一体，变成自己的。
于是，上位的付举人就见到下列所有学子都坐得笔直，负着手听他讲解，唯有边上一人，垂着头拿着笔一直写个不停。
付举人皱了皱眉，只是也没说什么，继续给学子们讲解了几章，直到一堂课完。待其余的学子鱼贯从入的走出去后，郁桂舟这才停了笔，把方才先生将的经义都记录了下来。
接下来，郁桂舟又带着纸笔在其他先生处重复复制。
接连三日，付举人都观察到同一个学子会在堂上不停的做笔记，连头都不曾抬一下，终于，在课后，他叫住了那位正收拾东西准备离开的学子“那位学子，请等一等”
抬脚的郁桂舟下意识的左看右看，见整间房里只有他一个，顿时缩回了脚，恭敬的给先生施了一礼“先生可是叫我？”
付举人招呼他“来，坐下说话”
“是”郁桂舟只约微犹豫就顺从的坐在了付举人下边，两手交握在胸前“不知先生找我可有何事？”
付举人在他身旁的白纸上划过，见上头密密麻麻是抄写的笔录，脸色稍好几分，还是说道“我见你在堂上一直在动笔并未停过，你可知这经义在讲解时，偶有一瞬的恍然大悟，只顾着抄录是没用的，还是得当场融汇贯通方为妥当”
付举人就差没说，你这样死记硬背是错的，万一我不是
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