17.实验室
9月6日 周二
第二节课我打算让同学们去实验室训练使用高倍显微镜，熟制临时装片。可是！（生气）——
“重点要求我列在黑板上。动器材的请你出去，知道就好。具体的操作步骤课本上都有……”
“老师！”手伸得倒高。
“……索漠除外。”
在安静听讲后太家开始行动，有些吵的我把他们关在实验室外面了，内侧窗开着。走到最右边最后一排，拿着事先准备的几张参考实验课题，递了一张：
“今天先从高二的‘检测生物组织中的糖类’开始？”
他夺过纸，“两试管一混合，倒好再放火——完了，很简单。”索漠又推纸回来，“跟你一样的实验我可以挑战。”
“不行！”我否认，“实验要——”
“严谨。那你看看。”索漠在桌上找到0.1g/ml的naoh溶液和……不过我实然想个主意，“不许用现成的，你用容量瓶自己稀释自己用。”
“……”
“叶老师，我……”
不知道他就要脱口而出的话是什么，但他瞧了我一眼，改成了“太佩服你了”但还是照做，从架上拿200ml的容量瓶洗了洗……
于是下课后他总算完成了如下成果：
新配了三瓶试剂（一瓶水加多了又重做，肯定有丝毫偏差），加检测糖类、蛋白质。
下课后同学们离开，在他们收拾基础上，我又把桌上的药品、仪器摆好，检查一下桌面，注意保存的放回抽屉，把下节课会用的一一摆好。
第 17 章(1/13)