亮，打扫得干干净净，三盏灯亮闪闪的……这条件，比各家自住的可强不少。
五个孩子，由最大的刘小哥带头，排成两排坐，认认真真地拿着炭笔和小本子，听着站在讲台上司东家的讲课。
“我，我能！”
积极举手的是何家的闺女，今年八岁，正是半懂不懂，咋咋呼呼的时候。
夜里偷偷地趴到窗户外头听孩子们上课动静的几位家长，就都忍不住直撇嘴，满教室的孩子就属何秀秀最爱表现！
但何家夫妻俩却是挺乐意的。
表现有什么不好，给主家一个好印象，将来有好活计，也能派给闺女啊？
这闺女的差事当的好了，还能拉拨下亲弟弟呢！
四天前司娓娓教了十二个字。
说起来她还担心孩子们记不住，就安排每人重点学三个，之后再互相教。
但这只是美好的愿望，要是孩子学习能完全受大人安排，也就没有那么多爱逃学厌学的学生了。
但何秀秀给了她一个惊喜。
这小姑娘居然把十二个字全都默写了出来。
甚至每个字的意思都说得没差。
司娓娓表扬了几句，给了小姑娘一个小奖品，用来写字的小本子。
卫星村有了自己的造纸坊之后，就不用再从朝圩村进口手纸了。
而造纸坊也是印画坊的前提和基础。
那些质量不太好的纸，就装订在一起，做成了这种给孩子用来习字的小本子。
卫星村和石渣场的孩子们都有，只是每人每月定量两本，若是淘气弄坏了弄丢了，可就没
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