长在义务教育普遍的时代，自然不是很能体会这时候的上学难。
但是如果不能整体提高百姓素质，他发明再多东西也没用，最后只能是身死道消，发展停滞。
可是经济基础决定上层建筑，秦政也无法违背，只能龟速的循序渐进了。
“那就扩大一些规模，尽量让有能力的人都入学，如果有人家产足够教授孩子衣食无忧，却不进入乡校学习，就加税。
另外允许个人办学，不论收费与否，朝廷还可以按照学童人数，给予一定的扶持，不过教授的材料要朝廷审核。
另外补贴从朕的少府出，但是乡校也好，私塾也好都要接受朝廷的巡查，这个事你们也得替朕找个人来主持。”
“嗨！”众人这才答应到。
秦政叹了口气，心想：“唉！真不知道新中华立国时，先人们是怎么做到的。要想富……”
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