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我的老师是学霸

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第五百六十四章 顾律的任务
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    但实际上发展基本上不可能会这么完美。

    谭教授负责的那边还好,毕竟人手充足,并且郭院士之前已经带队完成了将近一半的研发工作,谭教授只要保证循规蹈矩的按照计划进行就万事大吉。

    可是郭院士和顾律那边就很难说了。

    郭院士和顾律所面对的难题是多方面的。

    首先,是在于课题难度本身。

    按照郭院士的想法,是想让顾律和自己直接去挑战更高数目量子比特半导体芯片的研发。

    而这个更高数目的具体数字是多少,众人不清楚,但至少不会低于二十量子比特。

    原本。

    先前郭院士直接从三量子比特一跃到十量子比特,本就很是勉为其难了。

    而这次,是还未等十量子比特半导体芯片研发成功,就着手二十量子比特量子芯片的研发,这需要面对的技术难题将会是难以估量的。

    第二点,是课题组人数。

    课题难度高就算了,更关键的是,按照郭院士的安排,那个全新的课题小组只有他和顾律两个人。

    虽然这两人一位是学术界的顶尖大牛郭院士,另一位是在之前半年时间内表现亮眼的顾律,学术水平都不低,但人数实在是太少了。

    两个人,可以干啥?

    现在项目组下分的每个课题小组的人数,基本都是十人起步。

    郭院士和顾律这个由两人组成的课题小组,怎么看怎么怪异。

    第三点,就是失败的后果。

    郭院士和顾律算是半导体量子芯片项目组中坚力量中的中坚力量。

第五百六十四章 顾律的任务(3/4)
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