静地等待着方老师的分组办法。
方晚晴刚才灵光一闪，突然想起了大学里做课题小组时的分配方法，于是她成竹在胸地道：“大家可以将自己感兴趣的作业主题写在纸上统一交给我，相同内容的自动分为一组。如果暂时想不到主题的也可以空着不写，到时候选择配合其他同学的主题即可。”
学生们听着照做，动手在白纸上写起了主题并陆续交给了她。
方晚晴迅速数了下人头，班里现有15名学生，而她收到的纸条上共有5条有效主题，其中没有重复，数量上正好够分。
“好了，我现在将5个主题分别写在黑板上，然后进行分组。”
她转身拿起粉笔在黑板上依次写着：篮球、游泳、电子游戏、围棋、跑步。
“电子游戏？哈哈哈哈，这是谁写的啊？”有学生看了立即放声大笑道，“谁这么有才？”
“是啊，围棋还可以算是体育运动，电子游戏是什么鬼？”
学生们都发出了一阵怪笑声。
方晚晴抬了抬手道：“好了，安静，开始分组。第一个是篮球主题，愿意做的同学举手示意下。”
“方老师，你不把电子游戏擦掉吗？这个明显不符合要求吧。”有学生还在纠结“电子游戏”主题的合理性。
“哎呀，快点分组吧，不要浪费时间了。”另有学生开始催促道。
方晚晴也知道晚自修的时间很宝贵，她重新问了遍：“愿意做篮球主题的同学举下手。”
陆续有三名同学举了手，方晚晴让他们各自对照了下脸，自动成为了一组。
“游泳主题呢？请
格志高中（5）(3/6)